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负责中小学(幼)课程改革及各学科教学教法研究、中小学(幼)教学研究和课程改革指导、学科教学质量监测、升学考试研究与指导、教师继续教育教学、深圳对外支教工作;负责市教育局委托的其它工作。
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深圳市初中英语教师“关键能力提升工程”(第三期)圆满结束

2019-04-03 作者:本站原创 分类:教研新闻 浏览次数:
 

四月,春风和煦,万物复苏。42日下午,深圳市初中英语教师“关键能力提升工程”(第三期)培训在深圳中学龙岗初级中学如期举行。本次活动主题为:校本课程开发、建设与实践,各区(新区)初中英语教研员、全市初中学校英语学科组长及各年级备课组长、省市区校各级名师工作室主持人及成员、以及全市初一年级和初二年级的英语教师600余人加了此次活动。

本次活动由深圳市初中英语教研员李睿老师主持,主要分为专家讲座及经验交流两个环节。第一环节是以“深圳市中小学好课程开发与建设”为主题的专家讲座。市教科院基础教育研究中心副主任贾建国博士高屋建瓴的为大家讲解了中小学“好课程”建设的基本理念与要求,从三个维度进行阐述:好课程的三个基本理念,四大课程形态,三类优化项目,引导教师在开发校本课程的过程中,既要关注学生的学习兴趣,也要重视学生的未来发展需求。在英语学科方面,则需要在自主探究的基础上,指导学生发现问题、解决问题,从而提升学生听说读写技能,培养学生的文化意识、思维品质以及国际理解素养等。现场活动热烈,与会老师们都积极参与互动问答。

在经验交流环节中,罗湖外语学校徐明老师进行了《英语电影听说分级教程》校本实施与展望的经验分享。徐明老师在分享中总结了英语电影课对培养初中生英语学科核心素养的意义,即有助于学生英语语言能力的培养、文化品格的锤炼、思维品质的形成、学习的提升。《英语电影听说分级教程》在罗湖外语学校初中部实施情况良好,为全市各区学校起了很好的模范作用,徐明老师还对今后实施该课程进行展望:希望能加强读写等语言技能的训练,探索和制定多方面和多层次的评价方案,加强电影教学研究,包含语音语调,语言理解运用、情感态度价值观、培养媒介素养等。

第二位进行经验交流分享的是笋岗中学教研室张琳主任。在她的《中学生英语视听说》课程课堂教学实践主题分享当中,该校的课程很好地体现了教学目标,教师在课堂教学过程中紧扣《义务教育英语课程标准》,充分利用教材资源,从话题选材上对接《课标》,视听材料选择上原汁原味,词汇句型方面注重习得,在听说训练方面仿真中考,尽力做到形似神似。张琳主任指出,校本课程的课堂设计,应本着“从学生出发”的初心,依据学情,精挑细选,巧加设计,不断地去调整和改进。正所谓“道阻且长,行则将至,做则必成”。

最后一位分享的是龙岗区平湖外国语学校教师发展中心肖志慧主任,分享主题为:《初中英语话剧表演》精品课程建设与实施。该课程以话剧表演为载体,提升学生核心素养及话剧表演综合能力,促进学生身心全面发展,提升综合人文素养。通过贯穿三年的话剧表演课程的实施,该校的中考成绩实现了重大突破。肖志慧主任以此勉励各位老师,要不断提升自身的专业素养,开阔高于学科的视野,并且要有教育情怀,在教学路上尽可能为教育做一些有意义和价值的事情。

最后,市英语教研员李睿老师对本次活动进行总结,鼓励老师们互相学习、认真钻研,努力提升自身课程开发与建设的能力,为学生提供多元的学习课程,不负春光、不负学生。春意点染了老师们心中的希望,激发了英语人的学习热情。今天的培训活动为全市英语教师注入了新的教学活力,为深圳市初中英语教师队伍建设增光添彩!

 (供稿:深圳中学龙岗初中 罗家欢 黄薇)