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美国教育部长贝特西?德沃斯给美国的学生和纳税人发出了“高等教育危机”的红色警告。她在亚特兰大举行的年度“联邦学生援助”（FAFSA）培训会议上发表讲话称，虽然美国的高等教育体系令世界羡慕，但是如果不对学生援助的分配方式进行重大的政策调整和有效管理，“众多学生所依赖的计划将岌岌可危。”

以下是她的演讲要点：

移动应用程序

有很多人都宣称政府无法兑现承诺。他们表示，教育部门总是承诺太多，兑现太少，显得过于雄心勃勃。如今， “我的学生援助” （myStudentAid）这款移动应用程序使学生们更易接受联邦学生援助（FAFSA）。不久的将来，学生将能随时随地了解自己的欠款，可选择的还款方式，以及这些选项将如何随着时间推移影响欠款总额。

金融知识

“下一代”（NextGen）计划的一个主要目标是促进合作，提高学生的金融知识。

如果学生可以轻松、持续地制定教育计划和预算，无缝衔接地获得自己正在考虑的或正在参加的课程，他们将真正从中受益。

拥有强有力的数字支持，以及获得这些信息帮助学生做出更明智的决策。

正努力尽快提供这些新的在线工具，既方便完成我们的工作，也帮助学生获得学位，并在他们有能力支付欠款时获得成功。

高等教育危机

尽管美国的高等教育体系令世界羡慕，但是如果不在发放和管理联邦学生贷款的方式上做出重大政策变化，那么众多学生所依赖的计划将面临严重风险。

“联邦学生援助”项目的成立是让缺乏经济资助的学生能够接受高等教育。然而，自1965年第一次调整之后再未变更，它的治理结构早就年久失修，这对美国家庭和经济的负面影响越来越大。

从1965年到2007年，学生贷款余额增长到5000亿美元用了整整42年时间。然而，到2013年贷款余额翻倍，达到1万亿美元，仅用了6年时间，是达到5000亿美元所需时间的七分之一。截至2018年，联邦学生援助项目就持有近1.5万亿美元的未偿还贷款。

目前，只有百分之24的借款人，不到总人数的四分之一 ，在偿还本金和利息。大量的贷款要么拖欠、要么违约，要么是学生偿还能力欠佳，导致他们的贷款余额持续增加。最终，百分之43的贷款金额偿还期限遥遥无期。这些贷款不仅仅是金融产品，也代表着陷入困境的学生和家庭，对经济和未来发展都产生了实实在在的影响。

2010年以来，当前任政府精心策划政府接管学生贷款时，联邦学生贷款额度就直线飙升，年增长率超过了百分之8，几乎是经济增长速度的四倍。

寻找解决方案

在寻求解决方案时，德沃斯部长制定了四项核心原则，要求决策者在采取行动解决问题时遵从：

“首先，人，或者人力资本，是我们最大的国家资源。支持学生的兴趣、潜能和创造力本身就是我们国家的利益。每个人都应该有机会接受适合的教育。而且，支持和鼓励学生通过多种途径接受教育是普遍共识。

其次，必须释放创新潜力。只有这样才能创造机会，提高效率，提升成果，这在其他行业也是同样的道理。

第三，政策制定者、学生、家长和纳税人都需要更加便捷地获取信息。

最后，世上没有免费的午餐。终将有人为公民接受的教育买单。”

我们每个人都有责任在解决目前的高等教育危机中发挥作用。

信息来源：美国教育部官网

编译者：张莹

责任编辑：彭红玉