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高教危机迫在眉睫:美教育部长的担忧

2019-03-08 作者:美国教育部官网 分类:国际教育动态 浏览次数:

美国教育部长贝特西?德沃斯给美国的学生和纳税人发出了“高等教育危机”的红色警告。她在亚特兰大举行的年度“联邦学生援助”(FAFSA)培训会议上发表讲话称,虽然美国的高等教育体系令世界羡慕,但是如果不对学生援助的分配方式进行重大的政策调整和有效管理,“众多学生所依赖的计划将岌岌可危。”

以下是她的演讲要点:

移动应用程序

有很多人都宣称政府无法兑现承诺。他们表示,教育部门总是承诺太多,兑现太少,显得过于雄心勃勃。如今, “我的学生援助” (myStudentAid)这款移动应用程序使学生们更易接受联邦学生援助(FAFSA)。不久的将来,学生将能随时随地了解自己的欠款,可选择的还款方式,以及这些选项将如何随着时间推移影响欠款总额。

金融知识

“下一代”(NextGen)计划的一个主要目标是促进合作,提高学生的金融知识。

如果学生可以轻松、持续地制定教育计划和预算,无缝衔接地获得自己正在考虑的或正在参加的课程,他们将真正从中受益。

拥有强有力的数字支持,以及获得这些信息帮助学生做出更明智的决策。

正努力尽快提供这些新的在线工具,既方便完成我们的工作,也帮助学生获得学位,并在他们有能力支付欠款时获得成功。

高等教育危机

尽管美国的高等教育体系令世界羡慕,但是如果不在发放和管理联邦学生贷款的方式上做出重大政策变化,那么众多学生所依赖的计划将面临严重风险。

“联邦学生援助”项目的成立是让缺乏经济资助的学生能够接受高等教育。然而,自1965年第一次调整之后再未变更,它的治理结构早就年久失修,这对美国家庭和经济的负面影响越来越大。

从1965年到2007年,学生贷款余额增长到5000亿美元用了整整42年时间。然而,到2013年贷款余额翻倍,达到1万亿美元,仅用了6年时间,是达到5000亿美元所需时间的七分之一。截至2018年,联邦学生援助项目就持有近1.5万亿美元的未偿还贷款。

目前,只有百分之24的借款人,不到总人数的四分之一 ,在偿还本金和利息。大量的贷款要么拖欠、要么违约,要么是学生偿还能力欠佳,导致他们的贷款余额持续增加。最终,百分之43的贷款金额偿还期限遥遥无期。这些贷款不仅仅是金融产品,也代表着陷入困境的学生和家庭,对经济和未来发展都产生了实实在在的影响。

2010年以来,当前任政府精心策划政府接管学生贷款时,联邦学生贷款额度就直线飙升,年增长率超过了百分之8,几乎是经济增长速度的四倍。

寻找解决方案

在寻求解决方案时,德沃斯部长制定了四项核心原则,要求决策者在采取行动解决问题时遵从:

“首先,人,或者人力资本,是我们最大的国家资源。支持学生的兴趣、潜能和创造力本身就是我们国家的利益。每个人都应该有机会接受适合的教育。而且,支持和鼓励学生通过多种途径接受教育是普遍共识。

其次,必须释放创新潜力。只有这样才能创造机会,提高效率,提升成果,这在其他行业也是同样的道理。

第三,政策制定者、学生、家长和纳税人都需要更加便捷地获取信息。

最后,世上没有免费的午餐。终将有人为公民接受的教育买单。”

我们每个人都有责任在解决目前的高等教育危机中发挥作用。



信息来源:美国教育部官网

编译者:张莹

责任编辑:彭红玉